Funciones - Ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Funciones

Tema: Funciones - Ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Modalidad: Mixta (presencial y en línea)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión de conceptos sobre funciones proporcionales. 2. Actividad práctica de resolución de problemas utilizando ecuaciones proporcionales.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas anteriores.


• Presentar el tema de la sesión: "Funciones proporcionales".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por funciones y ejemplos de situaciones en las que se pueden aplicar funciones proporcionales.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos básicos de funciones proporcionales y cómo identificarlas.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen funciones proporcionales y resuelvan ecuaciones proporcionales.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y los ejemplos trabajados.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones reales en las que se puedan aplicar funciones proporcionales.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada y compartir ejemplos de situaciones reales encontradas.


• Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior sobre funciones proporcionales.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Plantear problemas prácticos en los que los estudiante