Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Objetivo: Reconocer la sucesión del día y la noche a partir de describir cronológicamente las actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan, teniendo como referencia la presencia del Sol y la Luna, así como algunas de sus características perceptibles como forma, cambio de posición y emisión de luz y calor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Integración de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema: "Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas".


• Explicar el objetivo de la clase y la importancia de comprender la sucesión del día y la noche.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los cambios en el día y la noche.


• Generar preguntas de investigación a partir de las dudas e inquietudes de los alumnos.

Sesión 2: Observación de fenómenos naturales y sus características (15 minutos)

• Salir al patio o lugar abierto para observar el movimiento del Sol y su influencia en el ambiente.


• Realizar una lista de características perceptibles del Sol, como su forma, cambio de posición, y emisión de luz y calor.


• Registrar las observaciones en una hoja de trabajo con dibujos y descripciones.

Sesión 3: Observación de la Luna y su influencia en la noche (15 minutos)

• Realizar una actividad nocturna donde los alumnos puedan observar el cambio en la posición y el brillo de la Luna.


• Registrar las