Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo: Comparar capacidades y masas utilizando unidades de medida de la comunidad o unidades arbitrarias. Representar los resultados con dibujos y numerales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema "Medición de longitud, masa y capacidad"


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que es necesario medir la longitud, masa y capacidad.


• Repaso de unidades de medida de la comunidad (metro, kilogramo, litro) y unidades arbitrarias (palmo, punta de dedo, botella).


• Actividad práctica: Medir objetos de la clase utilizando diferentes unidades de medida y registrar los resultados.

Sesión 2: Medición de longitud (45 minutos)

• Revisión de la sesión anterior y retroalimentación.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban medir la longitud de diferentes objetos.


• Trabajo en grupos: Medir los objetos propuestos utilizando las unidades de medida de la comunidad o unidades arbitrarias.


• Discusión en plenaria: Comparar los resultados obtenidos por cada grupo y reflexionar sobre la importancia de utilizar unidades de medida estandarizadas.

Sesión 3: Medición de masa (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban medir la masa de diferentes objetos.


• Trabajo en grupos: Utilizar balanzas o instrumentos de medición de masa para determinar la masa de los objetos propuestos.


• Discusión en plenaria: Comparar los resultados obtenidos por cada grupo y reflexionar s