Introducción al tema y planteamiento del problema.

Plan de clase

Título de la unidad: "Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción"

Objetivo: Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin utilizar fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración total de la unidad: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema.

• Presentación del tema "Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción" mediante una lluvia de ideas.


• Plantear el problema: "Los alumnos no conocen el proceso de nutrición de las plantas sin el uso de fórmulas químicas".


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre nutrición de las plantas.


• Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación y explicación de los pasos a seguir.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información.

• Organización de los alumnos en grupos y asignación de tareas.


• Investigación en internet, libros y otros recursos sobre el proceso de nutrición de las plantas sin el uso de fórmulas químicas.


• Recopilación de la información obtenida y presentación de los resultados.

Sesión 3: Análisis y representación gráfica del proceso de nutrición de las plantas.

• Revisión de la información obtenida en la sesión anterior y análisis de los conceptos clave.


• Realización de una representación gráfica del proceso de nutrición de las plantas, utilizando dibujos, esquemas o maquetas.


• Explicación de los trabajos realizados por cada grupo y pue