Introducción al álgebra
LETICIA CONEJO
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar a los estudiantes el tema del álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué saben sobre el álgebra y compartir sus conocimientos previos.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar el concepto de variables y cómo se utilizan en el álgebra.
- Mostrar ejemplos de cómo representar algebraicamente las áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Practicar juntos la representación algebraica de diferentes figuras geométricas.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una breve recapitulación de los conceptos vistos en la clase.
- Plantear a los estudiantes el reto de resolver problemas sobre áreas y volúmenes de cuerpos geométricos utilizando el álgebra en la próxima sesión.
Sesión 2:
Tema: Álgebra aplicada a áreas y volúmenes de cuerpos geométricos
Objetivo: Resolver problemas de áreas y volúmenes utilizando el álgebra.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente el tema de la clase anterior.
- Presentar a los estudiantes una serie de problemas relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos que deben resolver utilizando el álgebra.
Desarrollo (30 minutos):
- Guiar a los estudiantes en la resolución de los problemas propuestos.
- Proporcionarles apoyo individual o en pequeños grupos según sea necesario.
- Fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas a través de preguntas reflexivas.
Cierre