Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Problema: El ejercicio correcto de los derechos humanos y la libertad, así como una convivencia pacífica, inclusiva y con igualdad.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos y explicarles la importancia de abordarlo desde la ética y el desarrollo sustentable.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos, libertad, convivencia pacífica, inclusiva e igualdad.


• Establecer los vínculos entre el problema planteado y los principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles información relevante sobre los derechos humanos, la libertad y la convivencia pacífica, inclusiva e igualdad.


• Pedir a los grupos que analicen y reflexionen sobre casos reales o ficticios en los que se hayan visto afectados estos derechos y principios.


• Fomentar el debate y la discusión entre los grupos, promoviendo la participación de todos los alumnos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los casos analizados y las reflexiones obtenidas por l