Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajo rendimiento en las habilidades básicas, como la escritura, lectura de comprensión y fluidez.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema - Lenguajes artísticos y su relación con la comunicación

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Diálogo inicial con los estudiantes para conocer sus ideas previas sobre los lenguajes artísticos


• Presentación de diferentes ejemplos de movimientos, imágenes y sonidos como formas de comunicación


• Reflexión y discusión sobre cómo se utilizan estos lenguajes en la vida cotidiana


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán crear una breve representación utilizando movimientos, imágenes y sonidos para transmitir un mensaje. Luego, se realizará una puesta en común y se invitará a los estudiantes a reflexionar sobre los diferentes lenguajes utilizados.

Sesión 2: Aplicación de los lenguajes artísticos en situaciones reales

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior


• Presentación de situaciones cotidianas en las que se utilizan los lenguajes artísticos para comunicar (por ejemplo, publicidad, cine, música, danza, etc.)


• Análisis de ejemplos concretos de comunicación a través de movimientos, imágenes y sonidos en diferentes contextos


• Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar y analizar diferentes ejemplos de comunicación artística en su comunidad. Luego, presentarán su