Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo:
Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Dificultad en el aprendizaje de un nuevo idioma

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Mostrar imágenes o videos que muestren la diversidad cultural y lingüística.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Proponer a los estudiantes una indagación sobre las expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistar a sus familiares y amigos para recopilar expresiones en su lengua materna.


• Los estudiantes deben registrar las expresiones y su significado en un cuaderno o en hojas sueltas.


• Durante esta etapa, el docente debe circular por los grupos para apoyar y orientar a los estudiantes en el desarrollo de la indagación.

3. Cierre (10 minutos):

• Invitar a cada grupo a compartir las expresiones recopiladas y su significado.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


• Realizar una actividad de lectura donde los estudiantes puedan identificar y relacionar las expresiones recopiladas con la lengua materna de otros compañeros.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión: investiga