La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Poca motivación en el aprendizaje del idioma inglés debido a la limitada inmersión a los pueblos de habla inglesa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta de comunicación en inglés oral y escrita.


2. Cuestionario de autoevaluación de la motivación y participación en el aprendizaje del idioma inglés.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Planteamiento del problema: Poca motivación en el aprendizaje del idioma inglés debido a la limitada inmersión a los pueblos de habla inglesa.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la motivación en el aprendizaje del idioma inglés y los posibles factores que contribuyen a la falta de motivación.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Se formarán grupos de trabajo y se asignará a cada grupo un país de habla inglesa. Los estudiantes deberán investigar sobre la identidad y cultura de ese país, incluyendo costumbres, tradiciones, gastronomía, música, entre otros aspectos relevantes. También deberán investigar sobre la importancia del idioma inglés en ese país.


• Recopilación de la información: Cada grupo deberá recopilar la información obtenida en su investigación y preparar una presenta