La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Objetivo (PDA): Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que van a explorar y descubrir nuevas cosas del mundo a través de la investigación.


• Presentación de la ruda: Mostrar a los alumnos una ruda y preguntarles si saben qué es y para qué sirve.


• Observación de la ruda: Permitir a los alumnos observar y explorar la ruda a través de los sentidos (tocar, oler, ver).


• Registro de observaciones: Pedir a los alumnos que dibujen o describan las características de la ruda en su cuaderno.


• Preguntas de inicio: Plantear preguntas como ¿Qué les llamó la atención de la ruda? ¿Qué creen que podríamos hacer con la ruda?

Sesión 2:

• Investigación guiada: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales naturales (hojas, piedras, ramas, etc.). Pedirles que exploren y registren las características de cada material.


• Comparación de materiales: Invitar a los grupos a compartir sus observaciones y establecer relaciones entre las propiedades de los diferentes materiales.


• Registro de comparaciones: Pedir a los alumnos que registren las comparaciones en su cuaderno.


• Preguntas de reflexión: Hacer preguntas como ¿Qué materiales son similares? ¿Cuáles son diferentes? ¿En qué podríamos usar estos materiales en futuros juegos