Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje servicio (A+S)

Tema transversal: Poco desarrollo de habilidades de escritura y producción de textos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de riesgo, prevención y situaciones de riesgo.


• Presentación de la relación entre el tema transversal y el tema principal de la clase.

Desarrollo:

• Exposición de contenidos teóricos sobre situaciones de riesgo y su prevención.


• Realización de actividades prácticas en grupos para identificar situaciones de riesgo en el entorno cercano de los alumnos.


• Presentación de experiencias de prevención exitosas realizadas por otras comunidades.

Cierre:

• Puesta en común de las situaciones de riesgo identificadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la prevención y sus beneficios para el desarrollo personal, familiar y comunitario.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Introducción del tema de adicciones como una situación de riesgo.


• Realización de una actividad grupal para identificar diferentes tipos de adicciones y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Exposición de contenidos teóricos sobre las adicciones más com