Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Mauricio grande
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Problema a atender: Los alumnos no identifican problemas que generan salud.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y motivación: Reflexionar sobre la importancia de una vida saludable y la influencia de los medios de comunicación en nuestras decisiones.

  • Presentar el objetivo de la clase y el proyecto comunitario.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que generan salud y seleccionar uno para trabajar en el proyecto.
    Desarrollo:

  • Explicar los diferentes medios de comunicación masiva y comunitaria y su importancia en la difusión de mensajes.

  • Realizar una actividad de análisis de mensajes publicitarios relacionados con la vida saludable.

  • Formar equipos y asignar a cada uno un medio de comunicación para trabajar en el proyecto.
    Cierre:

  • Reflexión en grupo sobre los mensajes analizados y su impacto en la sociedad.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar materiales relacionados con el problema seleccionado.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar el objetivo y los medios de comunicación asignados a cada equipo.

  • Presentación de los materiales recopilados por cada equipo.
    Desarrollo:

  • Trabajo en equipo para identificar los problemas específicos relacionados con la vida saludable que se pueden abordar en el mensaje.

  • Elaboración de un borrador del men