Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando herramientas de After Effects para los créditos.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando herramientas de After Effects para los créditos.

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video de créditos elaborado con After Effects y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos que lo componen.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Presentación de las herramientas y funciones básicas de After Effects.


• División de grupos de trabajo.


• Asignación de un problema o necesidad que los alumnos deben resolver utilizando After Effects para crear los créditos de un proyecto ficticio.


• Trabajo en grupo: Los alumnos deben planificar, diseñar y producir los créditos utilizando After Effects.


• Acompañamiento y apoyo del docente durante el desarrollo de la actividad.


• Puesta en común de los avances y dificultades encontradas durante el proceso.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre el proceso de resolución del problema utilizando pensamiento estratégico y creativo.


• Presentación de los créditos elaborados por cada grupo.


• Evaluación y retroalimentación del trabajo realizado.

Sesión 2:

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de recapitulación: Pedir a los alumnos que compartan qué estrategias utilizaron y cómo aplicaron el pensamiento