"Explorando los números a través de situaciones de suma"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Explorando los números a través de situaciones de suma"

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA):
Interpreta situaciones numéricas que se le plantean y estima sus resultados.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Actividad de motivación (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de una situación problemática utilizando objetos de uso cotidiano, como bloques de construcción o frutas.
  
  
  • Plantear preguntas como: "¿Cuántos bloques hay en total?", "¿Cuántas manzanas hay en la canasta?".
  
  
  • Fomentar la participación de los alumnos para que realicen estimaciones.
  
  
  
  



• Actividad principal (25 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños.
  
  
  • Se les proporcionarán tarjetas con imágenes de diferentes objetos y números.
  
  
  • Los alumnos deberán realizar sumas con los números y objetos de las tarjetas.
  
  
  • Fomentar la discusión entre los alumnos y la justificación de sus respuestas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre las respuestas obtenidas y comparar las estimaciones con los resultados reales.
  
  
  • Responder preguntas como: "¿Por qué es importante aprender a estimar?", "¿Qué estrategias utilizamos para hacer nuestras estimaciones?".
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso del objetivo de la clase anterior.
  
  
  • Recordar las estrategias utilizadas para realizar estimaciones.
  
  
  
  



• Actividad de motivación (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de una situación problemática donde los alumnos deban realizar estimaciones de forma oral.
  
  
  • Plantear preguntas como: "¿Cuántos alumnos