Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Tema: Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de roles donde los estudiantes representan diferentes tipos de familias.


• Discusión en grupo sobre las diferentes representaciones de familias y la importancia de la diversidad.


• Actividad individual: Los alumnos dibujan un árbol genealógico de su familia y lo comparten con sus compañeros.

Sesión 2:

• Revisión del árbol genealógico de cada alumno.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistan a un compañero sobre su historia familiar y la importancia de la interacción dentro de su familia.


• Puesta en común de las entrevistas y reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Actividad grupal: Los alumnos crean un mural que represente la diversidad de familias presentes en el aula.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y los conceptos aprendidos sobre diversidad de familias.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigan sobre diferentes tipos de familias presentes en su comunidad y en otros contextos.


• Presentación de los resultados de la investigación mediante exposiciones orales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad familiar.

Sesión 4:

• Actividad de brainstorming sobr