Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo: Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Problemas de sobrepeso y malos hábitos alimenticios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Megadiversidad en México.


• Introducción al concepto de biodiversidad local.


• Dinámica de grupo: Los alumnos formarán equipos y deberán investigar sobre la biodiversidad y su importancia en la comunidad.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los resultados de la investigación.


• Debate sobre la relación entre la biodiversidad local y las tradiciones culturales de la comunidad.


• Análisis de casos reales de comunidades que han conservado su biodiversidad y cómo esto ha influido en sus tradiciones culturales.

Sesión 3:

• Presentación del problema de sobrepeso y malos hábitos alimenticios.


• Análisis de las causas y consecuencias de este problema.


• Discusión sobre cómo la biodiversidad local puede contribuir a una alimentación saludable.

Sesión 4:

• Trabajo en equipo para diseñar propuestas de alimentación saludable basadas en la biodiversidad local.


• Presentación y debate de las propuestas elaboradas por cada equipo.


• Reflexión sobre la imp