Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "El ejercicio correcto de la libertad y los derechos humanos, así como una convivencia pacífica, inclusiva y con igualdad".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: "El ejercicio correcto de la libertad y los derechos humanos, así como una convivencia pacífica, inclusiva y con igualdad".


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desarrollo sustentable.


• Realizar una actividad de reflexión sobre los principios éticos necesarios para promover un desarrollo sustentable.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso específico de conflicto ético relacionado con el tema.


• Pedirles que investiguen sobre el caso y analicen las implicaciones éticas involucradas.


• Cada grupo debe presentar su caso y sus conclusiones al resto de la clase, fomentando el debate y la discusión crítica.

Cierre:

• Resumir los puntos clave discutidos durante el debate.


• Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre cómo pueden contribuir al desarrollo sustentable y promover una convivencia pacífica, inclusiva y con igualdad en su entorno.


• Recoger las reflexiones de los alumnos y utilizarlas como base para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Rev