Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de preservación y conservación de las lenguas.


• Introducción al proyecto comunitario y cómo se vincula con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas.


• Análisis del texto y discusión en parejas sobre su contenido.


• Revisión de vocabulario relacionado con el tema.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar las lenguas.


• Asignación de tareas para investigar sobre cambios lingüísticos en una lengua en particular.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas y discusión en grupos pequeños sobre los resultados obtenidos.


• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto en inglés sobre el impacto de los cambios lingüísticos en la conformación de nuevas prácticas sociales.


• Análisis del texto y discusión en parejas sobre su contenido.


• Práctica de expresión oral en inglés a través de debates en grupos pequeños sobre el tema del texto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el impacto de los cambios lingüísticos en las prácticas sociales.


• Asignación de tareas individuales