Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo:
PDA: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al proyecto y sensibilización sobre la contaminación del agua

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del proyecto y explicación de sus objetivos
  
  
  • Realización de una actividad lúdica para motivar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el agua (por ejemplo, un juego de palabras relacionado con el agua)
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de un video corto sobre la contaminación del agua y sus consecuencias
  
  
  • Diálogo en grupo sobre lo aprendido en el video y reflexión sobre la importancia de cuidar el agua para el bienestar de la comunidad
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos pueden llevar a cabo para cuidar el agua en su entorno cercano
  
  
  • Registro de las ideas en un cartel o pizarra
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Lectura compartida de recados y cartas relacionados con la contaminación del agua

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de cuidar el agua
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Lectura compartida en voz alta de recados y cartas relacionados con la contaminación del agua
  
  
  • Pausas para explicar vocabulario o conceptos complejos presentes en los textos
  
  
  • Actividad de comprensión lectora: los alumnos escribirán un pequeño resumen o reflexión s