Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números a través de la comunidad

Objetivo: Reconocer, interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema que abordaremos en esta clase: la dificultad para reconocer, interpretar y utilizar fracciones expresadas en notación decimal y viceversa.


• Establecer la importancia de conocer y utilizar fracciones en la vida diaria, tanto en la comunidad como en otras áreas del conocimiento.


• Motivar a los alumnos a trabajar en equipo y colaborar en la resolución del problema.

Actividad 2: Conocimientos previos (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que ya saben sobre fracciones y notación decimal.


• Registrar sus respuestas en el pizarrón y generar una discusión para aclarar conceptos erróneos y reforzar los correctos.

Actividad 3: Investigación en la comunidad (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar cómo se utilizan fracciones en diferentes lugares de la comunidad.


• Cada grupo deberá realizar entrevistas, encuestas o visitar lugares donde se utilicen fracciones, como una panadería, un supermercado, una farmacia, etc.


• Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en un cuaderno o en una presentación digital.

Actividad 4: Reflexión (10 minutos)

• Reunir a los grupos y pedirles que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia y utilidad de las fracciones en la vida diaria.


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