Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: presentar a los alumnos la importancia de medir el tiempo y cómo se utilizan términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., para describir actividades en un periodo determinado.


• Actividad de diagnóstico: realizar ejercicios de identificación temporal, donde los alumnos deben ubicar en qué momento del día se encuentran (mañana, tarde, noche).


• Presentación de diferentes ejemplos de actividades cotidianas y su descripción temporal utilizando los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


• Trabajo en grupos: los alumnos deben crear una lista de actividades que realizan en su día a día y describirlas cronológicamente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la actividad anterior: los grupos comparten sus listas de actividades y las descripciones cronológicas.


• Introducción del concepto de semana: explicar que la semana está compuesta por siete días que se repiten cíclicamente.


• Actividad práctica: los alumnos deben completar un calendario semanal con las actividades que realizan cada día de la semana.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: realizar una breve actividad de recordatorio sobre los días de la semana y sus ac