Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: El alumno propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tema transversal: Higiene personal.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la higiene personal.

• Presentación del tema: producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de mantener una buena higiene personal.


• Visionado de ejemplos de letreros, carteles, anuncios publicitarios y letreos relacionados con la higiene personal.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos escriben en su cuaderno cómo pueden contribuir a mejorar la higiene personal en su comunidad.

Sesión 2: Análisis de ejemplos de avisos, carteles y anuncios publicitarios.

• Repaso del tema de la sesión anterior: importancia de la higiene personal.


• Presentación de distintos ejemplos de avisos, carteles y anuncios publicitarios relacionados con la higiene personal.


• Análisis de los elementos que conforman cada ejemplo (imágenes, colores, texto, etc.).


• Discusión en grupo sobre la efectividad de cada ejemplo y cómo transmiten su mensaje.


• Actividad práctica: los alumnos crean en parejas un nuevo aviso, cartel o anuncio publicitario relacionado con la higiene personal. Presentan sus propuestas al resto de la clase.

Sesión 3: Escritura colect