La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para conocer las diferentes lenguas maternas de los estudiantes.


• Lectura en voz alta de fragmentos de textos en diferentes variantes lingüísticas del español.


• Reflexión y debate sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de variantes lingüísticas y su relación con la diversidad cultural.


• Lectura en voz alta de cuentos o relatos cortos que reflejen diferentes variantes lingüísticas del español.


• Análisis y discusión de las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas.


• Actividad de escritura creativa en la que los estudiantes deben inventar un cuento utilizando una variante lingüística específica.

Sesión 3:

• Exposición y análisis de diferentes situaciones de comunicación familiar, escolar y comunitaria en las que se utilice una variante lingüística específica.


• Debate sobre las ventajas y desventajas de utilizar una variante lingüística en diferentes contextos.


• Actividad de expresión oral en la que los estudiantes deben representar una situación de comunicación utilizando una variante lingüística.

Sesión 4:

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