Cuidado de la salud personal y colectiva

Luciana Herrera
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Promover acciones sobre el cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva (10 minutos)



  • Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase

  • Conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo podemos hacerlo


Desarrollo (30 minutos)



  • Lectura de un cuento sobre el cuidado de la salud

  • Reflexión sobre el cuento y preguntas para fomentar la participación de los alumnos


Actividad práctica (5 minutos)



  • Realización de una actividad de higiene personal, como lavado de manos

  • Explicación de la importancia de esta acción y cómo se relaciona con la prevención de enfermedades


Sesión 2: Cuidado de la salud visual y auditiva (10 minutos)



  • Retomar la actividad práctica de la sesión anterior (lavado de manos) y relacionarlo con el cuidado de la salud visual y auditiva

  • Conversación sobre la importancia de cuidar nuestros ojos y oídos


Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de imágenes y sonidos relacionados con el cuidado de la salud visual y auditiva

  • Explicación de cómo debemos cuidar nuestros ojos y oídos


Actividad práctica (5 minutos)



  • Realización de una actividad de cuidado visual, como el juego de encontrar objetos en una imagen

  • Explicación de la importancia de esta actividad y cómo se relaciona con el cuidado de la vista


Sesión 3: Cuidado de la salud bucal (10 minutos)



  • Retomar la actividad práctica de la sesión anter