Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Hábitos de higiene y cuidado del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana. Discutir la importancia de estos en la comunicación visual y su impacto en la sociedad.


• Planteamiento del problema: Presentar a los estudiantes el problema de la falta de letreros y carteles en la escuela que promuevan hábitos de higiene y cuidado del medio ambiente.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes propongan ideas para letreros y carteles que promuevan hábitos de higiene y cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar las ideas propuestas en la sesión anterior y seleccionar las mejores.


• Investigación: Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes tipos de letreros, carteles y avisos relacionados con hábitos de higiene y cuidado del medio ambiente.


• Actividad: Realizar una lista de los elementos clave que deben incluir los letreros y carteles para transmitir el mensaje de manera efectiva.

Sesión 3:

• Organización de la información: Analizar la infor