Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: 1º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar:

• Lectoescritura, operaciones básicas y convivencia escolar.


• Fluidez lectora.


• Comprensión lectora y seguimiento de instrucciones.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo cómo se lee y escribe

Objetivo específico: Identificar la dirección de lectura y escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de leer y escribir en el orden correcto.


2. Dinámica grupal: Realizar una actividad en la que los alumnos ordenen palabras o frases desordenadas de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


3. Lectura compartida: Leer un cuento en voz alta, mostrando la dirección de lectura y señalando palabras clave.

Sesión 2:
Título: Aprendiendo palabras nuevas

Objetivo específico: Identificar palabras nuevas y comprender su significado.

Actividades:

1. Juego de palabras: Presentar diferentes tarjetas con palabras nuevas. Los alumnos deberán buscar su significado en el diccionario y compartirlo con el grupo.


2. Lectura en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y se asignarán un libro para leer en voz alta. Deberán identificar las palabras nuevas y comprender su significado.


3. Discusión en grupo: Comentar en grupo las palabras nuevas encontradas y su significado.

Sesión 3:
Título: La importancia de la fluidez lectora

Objetivo específico: Mejorar la fluidez lectora a t