Explorando los números a través de canciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales" en el Aula de Preescolar 1º utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas:

Objetivo:
El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Problema a atender:
Los alumnos no reconocen números del 1 al 20 y no saben agregar o sustraer.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los números a través de canciones
Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentar a los alumnos la problemática planteada y motivarlos a través de una canción relacionada con los números.


• Desarrollo: Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes escenas cotidianas en las que se utilizan números.


• Cierre: Revisar las canciones utilizadas, destacando los números presentes en ellas y fomentando la participación de los alumnos para que los nombren en su lengua materna.

Sesión 2:
Título: Construyendo números con material concreto
Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordar la canción utilizada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan algunos números mencionados.


• Desarrollo: Distribuir material concreto (bloques, fichas, etc.) y guiar a los alumnos para que construyan los números del 1 al 20.


• Cierre: Realizar una actividad en la que los alumnos muestren los números construidos utilizando el material concreto y los nombren en su lengua materna.

Sesión 3:
Título: Juegos de sumar y restar
Duración: 45 minutos

• Inicio: Repasar los números del 1 al 20 utilizando carteles o tarjetas con los números escritos.


• Desarrollo: Presentar diferentes juegos en los que los alumnos