Fortaleciendo la vida democrática: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación

Phany Chávez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Fortaleciendo la vida democrática: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación


Objetivo: Apreciar la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Problema a abordar: Los estudiantes no reconocen las funciones de los representantes sociales y servidores públicos.


Enfoque de inclusión: Promover la participación activa de todos los estudiantes y fomentar el respeto hacia la diversidad de opiniones y perspectivas.


Enfoque de artes y experiencias estéticas: Incorporar elementos artísticos en las actividades para promover la creatividad y la expresión personal.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo inicial y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema "Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática".

  • Motivación: proyección de un video corto sobre la importancia de las instituciones y organizaciones en la sociedad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los conceptos clave: instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  • Actividad en grupos pequeños: los estudiantes investigarán y seleccionarán una institución u organización local para analizar su función y su importancia en la comunidad.

  • Plenaria: cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: ¿Por qué creen que es importante tener instituciones y organizaciones en una sociedad democrática?

  • Deberes: los estudiantes deberán realizar una entr