Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Karla Arias
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Objetivo: Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Funcionamiento del sistema respiratorio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema interdisciplinar.

  • Actividad de motivación: Observación de imágenes del sistema respiratorio y descripción de su funcionamiento.

  • Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué cambios ocurren en nuestro cuerpo durante la pubertad y la adolescencia? ¿Cómo se relacionan estos cambios con el desarrollo biológico del ser humano?

  • Actividad de indagación: Investigación en internet o consulta de libros sobre los cambios en el sistema sexual durante la pubertad y la adolescencia.

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones preliminares.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Observación de imágenes y descripción de los caracteres sexuales primarios y secundarios en niñas y niños.

  • Actividad práctica: Construcción de modelos representativos de los cambios físicos en el cuerpo durante la pubertad y la adolescencia. Utilización de materiales como plastilina, papel y tijeras.

  • Presentación y explicación de los modelos construidos.


Sesión 3:



  • Retroalimentación de la sesión ant