Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan situaciones de riesgo que han presenciado o conocen en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Presentación del problema: se expondrá el problema "ehjhjh" y se plantearán preguntas a los alumnos para reflexionar sobre su importancia y posibles soluciones.


• Actividad: se formarán equipos y cada uno investigará sobre un caso de riesgo social en la comunidad, elaborando un breve informe.

Sesión 2:

• Presentación de los casos de riesgo social investigados por los equipos.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias de cada situación de riesgo social.


• Actividad: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y acciones que se podrían tomar para prevenir o resolver las situaciones de riesgo identificadas.

Sesión 3:

• Presentación de estrategias de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica en diferentes ámbitos (familia, escuela, comunidad).


• Análisis de la importancia de estas estrategias para prevenir situaciones de riesgo social.


• Actividad: los alumnos elaborarán un cartel o mural con mensajes y consejos relacionados con el autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Sesión 4:

• Invitación de un especialista en prevención de ries