Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Leonor Benjamin
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Justificación:
Esta planeación de clase tiene como objetivo fomentar el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintas situaciones y contextos. Además, se abordará de manera interdisciplinaria el problema de la falta de conciencia y amor humano hacia el medio ambiente. Para lograrlo, se utilizará la metodología de Aprendizaje Servicio, enfocándose en la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Objetivo (PDA):
Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema principal: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Breve introducción sobre la importancia de comprender y respetar las diferencias en las relaciones sociales.

  • Planteamiento del problema: La falta de conciencia y amor humano hacia el medio ambiente.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Actividad de lectura en parejas: Se proporcionarán diferentes textos relacionados con la importancia del cuidado del medio ambiente y cómo nuestras formas de ser, pensar y actuar pueden influir en él. Los alumnos deberán resumir los textos y destacar las ideas principales.

  • Debate grupal: Los alumnos compartirán sus resúmenes y debatirán sobre las posibles acciones que pueden llevar a cabo para cuidar del medio ambiente desde su forma de ser, pensar