Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de textos literarios en español o traducidos mediante imágenes y fragmentos de obras famosas.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante reconocer el valor estético de los textos literarios?

Desarrollo:

• Actividad 1: Elaborar una lista en común de los diferentes géneros literarios que conocen los alumnos.


• Actividad 2: Lectura de un cuento corto en grupo y posterior discusión sobre el valor estético que se puede apreciar en el texto.


• Actividad 3: Presentación de diferentes obras literarias en español o traducidas y selección de una de ellas para realizar en casa una lectura autónoma.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer el valor estético en los textos literarios.


• Tarea: Elaborar un comentario escrito sobre la obra literaria seleccionada y su valor estético.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los comentarios escritos realizados por los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la lectura de textos literarios en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 1: Discusión en grupos sobre estrategias para promover la lectura de textos literarios en la comunidad.


• Actividad 2: Realización de carteles o afiches promocionales para difundir la impo