Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Grado: 4° de primaria

Objetivo: Indagar cómo se designaron las autoridades que gobernaban en el México Colonial, cuáles eran sus funciones, cuáles son las características de la monarquía, qué eran los ayuntamientos, las encomiendas y cuáles fueron sus funciones en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Un viaje al pasado con el cabildo todos decidimos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar el objetivo de la clase y la importancia de entender cómo se designaban las autoridades en el México Colonial.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las autoridades en la antigua época colonial de México.


• Mostrar imágenes o videos cortos que representen la vida política en el México Colonial.


• Plantear preguntas de indagación a los alumnos para despertar su curiosidad y motivar el aprendizaje.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales y recursos para que investiguen cómo se designaban las autoridades en el México Colonial, cuáles eran sus funciones y las características de la monarquía.


• Cada grupo deberá recopilar información y presentarla al resto de la clase en forma de exposición o cartel.

Sesión 3 (45 minutos):

• Ayuntamientos y encomiendas: explicar qué eran los ayuntamientos y las encomiendas en la Nueva España.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen ser parte de un ayuntamiento y tom