Introducción al tema y análisis de situaciones cotidianas de riesgo

Hashem Vel /
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente y distingue situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones cotidianas de riesgo (45 minutos)


Objetivo: Analizar críticamente y distinguir situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.


Actividades:



  1. Presentación del tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos.

  2. Introducción al concepto de riesgo y su importancia en la toma de decisiones.

  3. Dinámica de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán situaciones cotidianas en las que se puedan encontrar en su entorno escolar o familiar y que requieran tomar decisiones.

  4. Organización en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes para realizar un análisis de riesgos de una situación cotidiana elegida por cada grupo.

  5. Cada grupo expondrá su situación y los posibles riesgos identificados.


Recursos: Pizarrón, plumones, papel y lápiz.


Sesión 2: Dialogo sobre los señalamientos restrictivos, informativos y restrictivos y su importancia (45 minutos)


Objetivo: Dialogar situaciones de riesgo en la vida cotidiana y analizar los señalamientos restrictivos, informativos y restrictivos y su importancia.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los conceptos de riesgo y toma de decisiones.

  2. Presentación de los señalamientos restrictivos, informativos y restrictivos y su importancia en la prevención de situaciones de riesgo.

  3. Análisis de situaciones cotidianas en las que se observen señalamientos restrictivos o informativos (ejemplo: señales de tránsito, advertencias en productos, etc.).

  4. Debate en grupos pequeños sobre la importancia de seguir los señala