Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Dania Guadalupe Peña- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a atender: Que el alumno comprenda la variedad de procesos productivos en México y el mundo.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario: Los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en México y el mundo. Se evaluará su comprensión del tema, la capacidad de análisis y síntesis, así como la aplicación de conceptos aprendidos.
Presentación oral: Los estudiantes deberán realizar una presentación donde comparen dos procesos productivos en México y el mundo, destacando las implicaciones sociales, económicas y ambientales de cada uno. Se evaluará su capacidad de comunicación, análisis crítico y capacidad de argumentación.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Introducción al tema: Los procesos productivos y su importancia en la sociedad.
- Presentación del problema a atender: Comprender la variedad de procesos productivos en México y el mundo.
- Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes mencionarán ejemplos de procesos productivos que conozcan.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes tipos de procesos productivos: primarios, secundarios y terciarios.
- Análisis de ejemplos de procesos productivos en México y el mundo.
- Discusión en grup