Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Erika Barragan
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo: Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación.



  • Presentación del tema: "Pueblos y culturas de América y el mundo".

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes culturas y pueblos de América y el mundo y generar preguntas de investigación en grupo.

  • Registro de preguntas de investigación en un cuadro.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información.



  • Organización de los alumnos en grupo para investigar sobre una cultura o pueblo específico.

  • Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para recopilar datos sobre la vida cotidiana, costumbres y tradiciones de la cultura asignada.

  • Registro de la información recopilada en una ficha de trabajo.


Sesión 3: Análisis y reflexión sobre las culturas investigadas.



  • Presentación de la información recopilada por cada grupo.

  • Comparación de las diferentes culturas y pueblos, destacando similitudes y diferencias.

  • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las costumbres y tradiciones de otras culturas.


Sesión 4: Creación de cuentos o leyendas de culturas indígenas.



  • Lectura de cuentos o leyendas de culturas indígenas de América.

  • Análisis de los elementos presentes en los cuentos o leyendas.

  • Creación en grupo de un cuento o leyenda que nar