Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Sujeidis Avila
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


Grado: 2º de primaria


Objetivo PDA (Producto de aprendizaje): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Falta de recursos


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Motivación (10 minutos):



    • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si alguna vez han tenido que recordar instrucciones o acuerdos importantes en la escuela o en casa.

    • Comentar la importancia de utilizar la escritura o el dibujo como herramientas para recordar información importante.



  2. Actividad principal (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para crear un cuaderno de recordatorios.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas para crear instrucciones breves, listas de materiales o datos, y asentar normas relacionadas con la escuela.

    • Brindar a los alumnos materiales básicos como papel, lápices y colores, considerando la falta de recursos.

    • Cada grupo deberá trabajar en su tema asignado y realizar sus registros por escrito, ya sea utilizando dibujos o escritura.



  3. Presentación y socialización (10 minutos):



    • Cada grupo deberá presentar y socializar su trabajo ante el resto de la clase.

    • Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios sobre los registros presentados.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de utilizar la escritura o el dibujo como herramientas para recordar información importante.

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