Introducción al tema y presentación del problema

Reyes Villalobos Hilda Midori
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia del diálogo para llegar a acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es el diálogo y para qué sirve.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las situaciones en las que se requiere diálogo y cómo puede ayudar a resolver conflictos.

  3. Presentar el problema de la mala exposición de carteles y pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y opiniones al respecto.

  4. Explicar brevemente la importancia de la comunicación efectiva y los aspectos que deben considerarse en un diálogo respetuoso.

  5. Plantear el Proyecto Comunitario: los estudiantes trabajarán en equipos para investigar sobre cómo hacer una buena exposición de carteles y compartirán los resultados con el resto de la clase.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos buscarán y seleccionarán información relevante sobre cómo hacer una buena exposición de carteles.


Actividades:



  1. Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar cómo hacer una buena exposición de carteles.

  2. Proporcionar a los equipos diferentes recursos como libros, internet y otros materiales para que recopilen información.

  3. Orientar a los estudiantes en la búsqueda de información confiable y verificada.

  4. Pedir a los equipos que elijan las mejores prácticas y consejos para hacer una exposición de carteles efectiva.


Sesión 3: Elaboración de pautas para el diálogo y exposición de carteles
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos elaborarán pautas para