Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no presentan disposición para trabajar en equipo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Rectas y ángulos.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas que contengan rectas y ángulos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen las rectas y ángulos en dichas imágenes.
   
   
   
   



3. Exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 y asignarles una hoja de papel y regla.
   
   
   • Pedirles que dibujen diferentes rectas y ángulos utilizando la regla.
   
   
   • Observar cómo trabajan en equipo y brindar apoyo si es necesario.
   
   
   
   



4. Reflexión y conclusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los grupos que compartan sus dibujos y explicaciones de las figuras.
   
   
   • Promover el pensamiento crítico haciendo preguntas que los hagan reflexionar sobre las características de las rectas y ángulos.
   
   
   • Concluir la sesión destacando la importancia de trabajar en equipo y fomentar la disposición para ello.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre rectas y ángulos.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada grupo un juego de tarjetas con diferentes ejemplos de rectas y ángulos.
   
   
   • Pedirles que exploren las tarjetas y clasifiquen las figuras en rect