Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Eduardo Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Los alumnos realizan prácticas de riesgo.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas de riesgo que los adolescentes pueden llevar a cabo en relación con su salud sexual y reproductiva.
- Plantear el problema a abordar: ¿Por qué es importante prevenir infecciones de transmisión sexual y embarazos no deseados en la adolescencia?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles investigaciones sobre diferentes culturas y sus concepciones sobre la sexualidad y la reproducción.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y debatir en clase sobre las diferencias y similitudes entre las distintas culturas.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas de la comparación entre culturas.
- Resaltar la importancia de entender y respetar las diferentes concepciones culturales sobre la sexualidad.
- Dejar preguntas abiertas para la siguiente sesión: ¿Cómo se relaciona la cultura con las prácticas de riesgo? ¿Cómo se puede prevenir el inicio de la actividad sexual no consensuada?
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar las preguntas abiertas del cierre anter