Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Revisar y corregir las descripciones realizadas por los alumnos para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Uso de estilos, recursos y estrategias narrativas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una actividad de sensibilización: mostrar imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos y pedir a los alumnos que las describan oralmente.


• En grupos, pedir a los alumnos que elijan una imagen y elaboren una descripción escrita.


• Realizar una puesta en común de las descripciones y destacar los aciertos y errores en cuanto a la claridad y repeticiones innecesarias.

Sesión 2:

• Repasar con los alumnos las características de una buena descripción: claridad, concisión y evitando repeticiones innecesarias.


• Presentar ejemplos de descripciones con repeticiones innecesarias y pedir a los alumnos que identifiquen las repeticiones.


• En grupos, pedir a los alumnos que reescriban las descripciones eliminando las repeticiones innecesarias.


• Realizar una puesta en común de las nuevas descripciones y destacar los cambios realizados.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Presentar diferentes estilos de escritura: descriptivo, narrativo, poético, etc.


• En grupos, pedir a los alumno