Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras emociones

Objetivos específicos:

• Identificar distintas emociones y expresarlas oralmente.


• Reconocer las emociones de los demás.

Actividades:

1. Inicio: Se muestra a los alumnos una lámina con diferentes emociones y se les pide que las nombren y expresen cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.


2. Desarrollo: En grupo, se realiza un juego de roles donde cada niño debe actuar una emoción y los demás deben adivinar cuál es.


3. Cierre: Se realiza una ronda de conversación donde cada niño comparte cómo se siente en ese momento y por qué.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestros gustos

Objetivos específicos:

• Identificar y expresar gustos y preferencias de manera oral.


• Escuchar y respetar los gustos de los demás.

Actividades:

1. Inicio: Se realiza una lluvia de ideas sobre los gustos de los niños (comida, juegos, colores, etc.).


2. Desarrollo: En parejas, los niños deben entrevistarse y preguntarse sobre sus gustos personales. Luego deben compartir y presentar a la clase los gustos de su compañero.


3. Cierre: Se propone un juego en el que los niños deben adivinar los gustos de sus compañeros a través de pistas.

Sesión 3:
Título: Comunicando nuestras necesidades

Objetivos