Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: El sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Grado: 1º de primaria.

Objetivo (PDA): Reconocer y compartir valores, como la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los valores a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Planteamiento del problema principal: "Falta de interés por parte del alumno para exponer con seguridad ante un público".


• Formulación de preguntas para la reflexión y el análisis del problema.


• Organización de grupos de trabajo para buscar soluciones al problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de la situación problemática por parte de los grupos.


• Retroalimentación y discusión sobre las soluciones planteadas.


• Identificación de los valores necesarios para abordar el problema.


• Introducción de la actividad práctica: "Elaboración de un mural sobre los valores que promueven el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad".

Sesión 3 (45 minutos):

• Trabajo en grupos para la elaboración del mural.


• Reflexión sobre la importancia de cada valor representado en el mural.


• Presentación y explicación del mural a la clase.


• Diálogo sobre cómo los valores representados en el mural fomentan el sentido de pertenencia.

Sesión 4 (45 minutos):

• Charla o invitación de un miembro de la comunid