El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Planeación de clase - Biología - Secundaria 1º

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Objetivo (PDA): Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinar: Importancia de los ciclos biogeoquímicos en el ecosistema.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el tema del calentamiento global y su relación con la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas. Explicar la importancia de los ciclos biogeoquímicos en el equilibrio del ecosistema.

  
  



• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las prácticas de consumo que podrían alterar los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.

  
  



• Formulación de preguntas de indagación: En grupos, los alumnos deberán formular preguntas sobre el tema a investigar y responder durante las siguientes sesiones.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de los grupos de investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y presentarán las preguntas de investigación que formularon en la fase anterior.

  
  



• Investigación: Cada grupo realizará investigaciones sobre las prácticas de consumo que alteran los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno. Utilizarán diferentes fuentes de información, como libros de texto, artículos científicos y páginas web confiables.

  
  



• Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo creará un mapa conceptual sobre las pr