Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: No existe tanta comunicación oral clara.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación oral en la comunidad.

• Presentar y analizar con los alumnos la importancia de la comunicación oral para vivir en comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que necesitamos comunicarnos oralmente (pedir ayuda, expresar emociones, compartir gustos, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos se presenten oralmente y compartan algo que les gusta hacer.

Sesión 2:
Tema: Expresando emociones y necesidades.

• Introducir a los alumnos en la expresión de emociones y necesidades a través del lenguaje oral.


• Realizar una actividad en la que los alumnos expresen oralmente cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Jugar al teléfono descompuesto, en el que los alumnos deben comunicar una emoción o necesidad a través de la cadena de mensajes orales.

Sesión 3:
Tema: Comunicando gustos y preferencias.

• Presentar a los alumnos la importancia de comunicar nuestros gustos y preferencias con claridad.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan oralmente cuáles son sus gustos y preferencias en diferentes situaciones (comida, juegos, entre otros).


• Jugar a "Adivina mi gusto", en el que los alumnos deben comunicar oralmente un gusto o preferencia para que sus compañe