Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no han desarrollado la escritura y lectura.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los intereses de lectura

• Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés de lectura para los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y seleccionar textos relacionados con los temas de interés.


• Asignación de un texto a cada grupo y entrega de ejemplares.

Sesión 2:
Título: Lectura individual y subrayado de ideas principales

• Lectura individual de los textos asignados.


• Orientación sobre cómo subrayar las ideas principales de cada texto.


• Trabajo en grupos para discutir y compartir las ideas principales subrayadas.


• Puesta en común de las ideas principales de cada texto.

Sesión 3:
Título: Lectura compartida en voz alta

• Explicación de la importancia de leer en voz alta para comprender mejor el significado de lo leído.


• Lectura compartida en voz alta de los textos asignados.


• Pausas frecuentes para discutir y aclarar dudas sobre el significado de lo leído.


• Promover la participación de todos los alumnos en la lectura compartida.

Sesión 4:
Título: Actividades de comprensión lectora

• Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con los textos asignados.


• Debate y discusión en grupos sobre las respuestas a las actividades.


• Puesta en común de