Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No existe suficiente comunicación oral clara y entendible.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la comunicación oral y su importancia en la convivencia diaria.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de comunicación oral, como pedir ayuda, expresar emociones, etc.


• Reflexión: Comentar las experiencias vividas en el juego y la importancia de comunicarse claramente.


• Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar sobre cómo se sienten y qué les gusta hacer.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar la importancia de comunicarse claramente y repasar las entrevistas realizadas.


• Actividad: Juego de mímica en el que los alumnos deben comunicar una emoción o necesidad sin hablar, solo a través de gestos y expresiones faciales.


• Reflexión: Hablar sobre las dificultades y aprendizajes de la actividad y cómo se pueden utilizar diferentes lenguajes para comunicarse.


• Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que se comunicaron oralmente y cómo se sintieron al hacerlo.

Sesión 3:

• Repaso: Revisar los dibujos realizados por los alumnos y comentarlos en grupo.


• Actividad: Juego de palabras, en el