Obtención y representación de información en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información en Matemáticas

Tema: Calentamiento global

Objetivo (PDA): El alumno usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión sobre la obtención y representación de información.
2. Presentación de una gráfica de barras sobre el calentamiento global y su análisis.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el calentamiento global y sus consecuencias.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de obtener y representar información sobre este tema.

Fase de desarrollo:

• Presentar ejemplos de tablas, gráficas de barras y circulares relacionadas con el calentamiento global.


• Explicar cómo se obtiene la información necesaria para crear estas representaciones visuales.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen su propia tabla sobre el calentamiento global y la representen en una gráfica de barras.


• Discutir en plenaria las diferentes interpretaciones de las gráficas y fomentar el pensamiento crítico.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar la sesión anterior y preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o inquietud sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Presentar ejemplos de gráficas circulares relacionadas con el calentamiento global.


• Explicar cómo se obtiene la información necesaria para crear estas representaciones visuales.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen una gráfica circular s