Introducción y sensibilización

María Del Sagrario Ortega Sánchez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos de sus derechos en voz de las personas adultas que le rodean y que garantizan su ejercicio, para todas las niñas y todos los niños sin distinción.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los derechos de niñas y niños.

  • Identificar algunas situaciones en las que se pueden ejercer los derechos.

  • Comprender la importancia de establecer acuerdos y límites en la convivencia pacífica.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de un ambiente acogedor.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los derechos que tenemos como niñas y niños".



  1. Actividad de motivación (15 minutos):



  • Proyectar imágenes que muestren situaciones en las que se ejercen los derechos de niñas y niños.

  • Preguntar a los alumnos qué derechos creen que se están ejerciendo en cada imagen.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y escuchar sus respuestas.



  1. Desarrollo de la temática (15 minutos):



  • Presentar a los alumnos la historia de un personaje ficticio que no tiene límites y su conducta es difícil.

  • Reflexionar con los alumnos sobre las consecuencias de no tener límites y la importancia de establecer acuerdos para una convivencia pacífica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acuerdos que podrían establecer en el aula.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una pequeña reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de respetar los derechos y establecer acuerdos.

  • Plantear una pregunta para la siguiente sesión: "¿Cuáles son los derechos que consideras más importantes para ti?".


Sesión 2: Conociendo nuestros derechos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Conocer algunos de los derechos de niñas y niños.

  • Identificar situaciones en las que se pueden ejercer