Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo PDA: Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: Conocer los animales marinos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los animales marinos. Mostrar imágenes y hablar sobre ellos.


• Juego del lenguaje: Adivinanzas de animales marinos. Los alumnos deben adivinar de qué animal se trata a partir de las pistas dadas.


• Actividad de creación: Los alumnos crearán una adivinanza en grupo sobre un animal marino. Cada grupo deberá presentar su adivinanza al final de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y resolución de las adivinanzas creadas por los grupos.


• Introducción a los trabalenguas. Explicar en qué consisten y ejemplificar con algunos trabajenguas sencillos.


• Actividad de creación: Los alumnos crearán un trabalenguas sobre un animal marino. Podrán hacerlo individualmente o en grupos pequeños. Al final de la clase, cada alumno o grupo deberá presentar su trabalenguas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y práctica de los trabalenguas creados por los alumnos.


• Introducción a las canciones y rimas. Mostrar algunas canciones y rimas relacionadas con los animales marinos.


• Actividad de creación: Los alumnos crearán una canción o rima sobre un animal marino. Podrán hacerlo individualmente o en grupos pequeños. Al